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作為一個(gè)剛剛走出校門，步入公司的新員工，我們多少都感到了些許迷茫。畢竟以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，以前有依靠，有什么事情就打電話詢問(wèn)爸媽。不過(guò)我們現(xiàn)在都步入社會(huì)了，我覺(jué)得什么都要靠自己，爸媽不可能一輩子照顧自己，他們希望我們能自己撐起一片天。因?yàn)橛胸?zé)任，所以我們有壓力。但是我覺(jué)得壓力的背后是推著我們向前走的巨大動(dòng)力，這樣我們才能走的更遠(yuǎn)。
我在網(wǎng)上看到了這樣一個(gè)故事：有個(gè)年輕人進(jìn)入大學(xué)后，由于所學(xué)專業(yè)前景不夠樂(lè)觀而消極頹廢。一日，教授把他領(lǐng)到了一個(gè)熙熙攘攘的菜市場(chǎng)，在一家賣豆芽菜的攤位前停下，教授示意年輕人仔細(xì)地查看這家豆芽菜的品質(zhì)。年輕人發(fā)現(xiàn)這家的豆芽又細(xì)又長(zhǎng)，還帶著根須，攤前顧客寥寥無(wú)幾。接著，教授又把他帶到另一家賣豆芽菜的攤位前，年輕人發(fā)現(xiàn)這家的豆芽短壯鮮嫩，且沒(méi)有根須，購(gòu)買者絡(luò)繹不年輕人很奇怪。
“為什么兩家的豆芽菜不同呢？”教授問(wèn)年輕人。
“一定是第二家的設(shè)備、生產(chǎn)方法，高人一籌。”年輕人答道。
教授搖了搖頭，說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意到，第二家攤位在豆芽菜的生長(zhǎng)器上，另外壓了一塊石頭嗎？”
“壓力是塑造優(yōu)秀的必要條件。”教授這樣總結(jié)他們的這次市場(chǎng)調(diào)研。是啊，競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，壓力無(wú)處不在。在每一個(gè)成長(zhǎng)的日子里，不可能總是充滿著燦爛的陽(yáng)光與和煦的微風(fēng)。是壓力，激發(fā)出或許連我們自己都不清楚的內(nèi)在潛質(zhì)；是壓力，讓不懈奔跑的我們縮短了與目標(biāo)的距離；是壓力，讓我們觸摸到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)與滿足。
是啊，只要有壓力我們才會(huì)逼著自己一步步向前走，不然你就會(huì)被自己壓垮，人都有惰性，所以我們一定要有一個(gè)接一個(gè)明確的目標(biāo)我們才能想著目標(biāo)努力奮斗，因?yàn)槲覀兩砩嫌胸?zé)任，我們要為家人過(guò)上更好的日子，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，這是我們所必須做的。
當(dāng)然，在我們忙碌不堪的時(shí)候，在我們焦頭爛額的時(shí)候，在壓力一點(diǎn)點(diǎn)成為心靈不能承受之重的時(shí)候，我們還需要學(xué)會(huì)用快樂(lè)來(lái)宣泄自己，學(xué)會(huì)用智慧來(lái)疏導(dǎo)自我，從而讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持最適宜的壓力狀態(tài)！
在我們剛剛步入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候我們還有迷茫，但是現(xiàn)在我感覺(jué)到了很多壓力。剛到公司，以前在學(xué)校學(xué)的知識(shí)和實(shí)際是有聯(lián)系，但是基本上什么都要從零開始，這是工作給我們帶來(lái)的壓力。我們只有盡自己的最大的努力去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)，我們才能更好地完成好公司交給我們的每個(gè)任務(wù)。還有就是社會(huì)給我們帶來(lái)的壓力，自己的同學(xué)，朋友，他們也許高中就沒(méi)讀書了，但是有很多人通過(guò)自己的努力現(xiàn)在都過(guò)上了更好的生活。再反過(guò)來(lái)看看自己，才出校門，什么都沒(méi)接觸過(guò)，總會(huì)感覺(jué)抬不起頭一樣。這是一方面，看看居高不下的房?jī)r(jià)，各地區(qū)的高消費(fèi)。社會(huì)上的這些壓力讓我們感覺(jué)自己真的好無(wú)力。不過(guò)我想說(shuō)我們會(huì)頂住壓力，一步步向前走，不灰心，不放棄。有壓力我們才會(huì)更努力去拼搏，去奮斗。
在這里，我也希望大家都有這種永不言棄的精神，為了家庭，為了自己，為了美好的明天，我們一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。壓力會(huì)有，但只要把它當(dāng)作是推動(dòng)向前的動(dòng)力，這樣就會(huì)走得更遠(yuǎn)，更輕松。
加油！在此也祝愿大家未來(lái)更加美好，祝愿公司越做越強(qiáng)。
寧都城防項(xiàng)目部
鄒佳敏
2014年8月29日
黨群文化
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